來自全美多州的31名12至17歲中學生，其中文程度不一。在為期三周密集型的住校夏令營生活中，通過一對一對話和小組提問引導的形式學習中文，充分利用電腦軟件學習漢語基礎對話和中文書寫。

而學寫毛筆字、民間剪紙、觀看中文電影、參加乒乓球和武術等各種文化體育活動等多樣形式，培養了學生學習中文的興趣，對中國的傳統文化和民間藝術有了初步的認識。

同時，這次夏令營還吸引了全美各州的14名中文老師來進修，並直接參與夏令營的教學活動。

他們根據學生程度不同，分別試用各種活潑生動的教學方式如學中文歌曲、玩遊戲、購物、尋寶等吸引學生，使學生在輕鬆愉快的環境下掌握並運用中文。

除來自美國一些州的教師，還有一名來自臺灣和六名分別從清華、復旦大學自費來觀摩學習的教師和研究生。清華大學教師杜麗麗說：「這裡的教學方法很靈活，學生在遊戲中，在相互幫助中學習語言，效果很好。」這次中文體育夏令營不光是學生學習的課堂，也是中美老師交流教學經驗的場所。

19日上午，中國駐洛杉磯總領館教育參贊陳準民和領事王義參觀夏令營課堂，學生們爭先恐後地用中文與兩位外交官熱烈交談。

從西雅圖來的高中生Lewis Haas很喜歡這種學習方式。他說老師很隨和，有問必答。他希望在現有的中文基礎上能有機會學習中文的語法知識，這對他今後自學中文將有很大幫助。

現在美國各州開始紛紛興辦中文教學夏令營或培訓班，而像夏威夷大學孔子學院這種住校密集型學習方式，並與乒乓球、武術等文體項目相結合的教學模式，可說是種創新。夏令營將於23日結束。